Descripción del Producto

Cumplir con la equidad y la calidad de la educación básica que emane de los principios y las bases filosóficas y organizativas del artículo 3º de la constitución política de los estados unidos mexicanos y de la ley general de educación

La educación, además de ser transmisora de saber, de cultura y de socialización, también es un lugar de vida, y debe estar orientada y preparar para vivir y para convivir, de forma que a los alumnos se les, desarrolle competencias para la vida y no para el momento lo que coadyuvara a convivir construyendo relaciones con sus pares y con los adultos.

Educar para la vida y la convivencia nos lleva a educar considerando que la educación es una tarea personal, en la que el sujeto de la educación debe implicarse y sentirse protagonista. El alumno es el centro y el fin del proceso educativo, y el educador debe tener con cada educando una actitud cercana, de escucha y de atención a la vida.

Propiciar y generar ambientes de aprendizaje que favorezcan el desarrollo afectivo, reconociendo y estimulando las capacidades de nuestros alumnos.
Planificar para potencializar el aprendizaje.
Poner énfasis en el desarrollo de los aprendizajes clave y el logro de los aprendizajes esperados.
Respetar en todo momento el modelo inclusivo.
Involucrar más a la familia como agente educador y socializador, propiciando la reflexión y comprensión de su papel en el desarrollo del respeto, autoestima, autorregulación y autonomía.
Fortalecimiento del conocimiento científico sobre la infancia, su familia y comunidad a través de la investigación.
Favorecer el gusto por la lectura por medio de actividades lúdicas, proyectos y talleres.
Aproximación a las nuevas tecnologías con predominio de los criterios pedagógicos.
Búsqueda del educador de excelencia a través de mejorar su profesionalización y práctica docente para mejorar los procesos de aprendizaje de sus alumnos.
La educación inicial en el sistema educativo es el nivel que desarrolla una educación de calidad y calidad.