>¿Cómo se funda nuestra institución?
Es el resultado de 16 años de formación e investigación desarrollada en el campo educativo en instituciones particulares y oficiales correspondientes al nivel de Educación Básica (que comprende educación inicial, preescolar, primaria, secundaria) y Media (Preparatoria).
Hemos trabajado en las diferentes áreas del desarrollo del niño-adolescente-joven, lo que nos ha permitido elaborar diferentes instrumentos científicos de valoración y construir diversas estrategias psicopedagógicas para el desarrollo de nuestros educandos y pacientes.
¿Cuál es Nuestra Misión?
Constituirnos como un espacio de verdadera construcción y análisis de situaciones educativas que, elaboradas de manera científica, por personal especializado, permiten asegurar el desarrollo de las capacidades, habilidades, destrezas y talentos de cada uno de los educandos tanto en las áreas específicamente académicas como las del pensamiento y emociones.
Filosofía Educativa
Nuestro Sistema Educativo se fundamenta en una visión constructivista de la enseñanza-aprendizaje.
Esto significa que estamos convencidos (por datos científicos) que el aprendizaje no es un asunto sencillo de transmisión y acumulación de conocimientos, sino un proceso activo de parte del alumno de ensamblar, extender, restaurar e interpretar, y por lo tanto de construir conocimiento desde los recursos de su experiencia y la información que coordina.
Cada pequeño debe estructurar, organizar, sintetizar y generalizar los significados.
Así, un aprendizaje eficaz requiere que los educandos operen activamente en la manipulación de la información:
Que planteen hipótesis, las confronten y generalicen resultados.
Y estos procesos se ejecutan tanto para aprender a elevar una torre y amarrarse las agujetas, como para aprender a leer y escribir.
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